7 september 2023
Als je in een leerproces ruimte krijgt om nieuwe manieren van doen te proberen, dan is dat enerzijds een heel fijn gevoel, maar kan anderzijds het ook ongemak oproepen, omdat je niet meer helemaal helder hebt wie je nu eigenlijk bent.
Als je een proces reproduceerbaar wil managen, dan is het enerzijds nodig om expliciet te zijn op basis van welke observaties je dat doet. Anderzijds wil je meestal niet dat een proces reduceert tot het waarnemen van alleen díe observaties, omdat het meer omvat.