3 augustus 2023
In leerprocessen komt zoiets ook voor. Sommige leer je in de praktijk, maar kun je nog niet uitleggen. Andere dingen worden uitgelegd, maar kun je nog niet in de praktijk.
Dat doet me denken aan het artikel van Thomas Kuhn over wetenschappelijke revoluties. Hij beschrijft hoe wetenschap de werkelijkheid structureel onderzoekt. Afwijkingen van het gevonden patroon leiden tot nieuwe wetenschap. Op een dag plaatst een nieuwe wetenschap het originele, impliciete patroon in een breder kader.